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365bet|首页-365bet(创新)有限公司信息系统的可接受使用

访问365bet|首页-365bet(创新)有限公司拥有或运营的计算机系统和网络会带来一定的责任和义务,并受大学政策的约束, 和地方, 状态, 和联邦法律. 本标准适用于任何计算或通信设备的使用, 无论所有权, 同时连接到大学网络, 以及使用由大学或透过大学提供的任何资讯科技服务. 每个使用这些系统和服务的人都应该知道并遵循这个标准.  引用策略是 政策7000:计算机和通信系统的可接受使用和管理. (PDF)

可接受的使用总是合乎道德的, 反映了学术诚实, 对共享资源的消耗有一定的节制. 这体现了对知识产权的尊重, 所有权的数据, 系统安全机制, 以及个人的隐私权和免受恐吓和骚扰的权利.

标准 

要善用资源,你必须:

  • 资源只能用于授权的目的.
  • 保护您的用户名和系统免受未经授权的使用. 您要对所有基于您的用户名或源自您的系统的活动负责.
  • 只访问属于您自己的信息, 这是公开的, 或您已被授权访问的网站.
  • 请在符合供应商许可要求的情况下使用受版权保护的软件的合法版本.
  • 在使用共享资源时要考虑周到. 避免垄断制度, 使用过多的数据使网络超载, 有辱人格的服务, 或者浪费电脑时间, 连接时间, 磁盘空间, 打印纸, 手册, 或其他资源.

在使用可接受的资源时,你不可:

  • 未经许可使用他人的系统、用户名或凭据、密码、文件或数据.
  • 使用电脑程序解码密码或访问控制信息.
  • 企图规避或破坏系统或网络安全措施.
  • 从事任何可能有意伤害系统或存储在系统上的任何信息的活动, 例如制造或传播病毒, 中断服务, 或者破坏文件或未经授权修改大学数据.
  • 将大学系统用于商业目的, 例如使用电子邮件传播产品广告.
  • 如果你是一名雇员, 利用大学系统达到党派政治目的, 例如使用电子邮件传播政治候选人的广告.
  • 制作或使用受版权保护的材料或软件的非法副本, 在大学系统中存储这样的副本, 或者通过大学网络传输.
  • 使用邮件或消息服务广播未经请求的消息, 通过反复发送不想要的邮件, 或者用别人的名字或证件.
  • 浪费计算资源或网络资源, 例如, 故意将程序置于无限循环中, 印刷过量的纸张, 或者通过发送连锁信件或未经请求的大量邮件.
  • use the university's systems or networks for personal gain; 例如, 通过出售你的用户名或大学系统或网络的访问权, 或者利用大学资源从事未经大学授权的工作以获取利润.
  • 从事任何其他不符合上述一般原则的活动.

有关规定

以下两项联邦法规是关于可接受使用电子邮件服务和传真机的特别注意.

发送大量电子邮件:任何部门或个人利用大学资源发送电子邮件广告或推广商业产品或服务必须符合2003年《控制非请求色情和营销攻击法案》(或称为CAN-SPAM (http://www.联邦贸易委员会.gov / tips-advice /商务中心/指导/ can-spam-act-compliance-guide-business). 请注意,所有这类邮件也必须符合所有其他现有的大学政策(e.g.、不得利用大学资源谋取个人利益).  参见知识库中的“VT的大量电子邮件”文章(http://4help.atsu1.com/sp?id = kb_article&sys_id = a0719dfddb1a9014e727ea084b961952)查阅全部要求及详情.

传真机:任何使用传真机向他人发送信息的部门或个人必须遵守2005年《垃圾传真法》(http://www.国会.政府/法案/109 -国会/参议院法案/714),其中部分规定:

1.     发件人与此人建立了业务关系.

2.     发送方通过自愿通信从接收方获得传真号码,或者从接收方自愿向公众分发传真号码的Internet目录或站点获得传真号码.

3. 广告在第一页有一个醒目的通知,收件人可以要求不再发送任何未经请求的广告, 并包括一个用于发送此类请求的国内电话和传真号码(两者都不能是付费电话号码).

报告可疑的违法行为

如果有违反本标准和政策7000的嫌疑,可以通过发送电子邮件到 abuse@atsu1.com 这将自动生成一个跟踪报告的票据.  请参阅策略7000了解更多信息.

信息免责声明

使用365bet|首页-365bet(创新)有限公司拥有的计算机系统的个人必须遵守适用的法律和大学政策. 365bet|首页-365bet(创新)有限公司不承担任何责任和/或保证信息和材料驻留在非大学系统或可通过公开访问的网络. 这些材料并不一定反映态度, 意见, 或弗吉尼亚联邦的价值观, 365bet|首页-365bet(创新)有限公司, 她的老师, 工作人员, 或学生.

修订日期:2021年12月1日